yh86银河国际第37期博士生沙龙——以“期刊论文浅‘解’——句子衔接、段落关系与框架组织”为主题的活动，于6月6日晚取得圆满成功！

本期对话以主分享人——博士生毕世波主讲、特邀嘉宾——陈明老师点评的方式，围绕期刊论文写作展开。

分享主要针对研究类（Research Article）论文的写作逻辑进行展开。结合毕学长自身的研究方向，基于WOS和CNKI数据库分别从英文和中文期刊两个方面，选取与城市绿色空间相关的期刊论文进行“拆解”，浅析其中的句子衔接、段落关系与框架组织的基本规律。同时，毕世波学长结合自身已发表的成果，生动形象地展示这些规律的具体运用过程。

本次沙龙毕世波学长从标题与关键词、摘要、引言、数据与方法、结果与讨论、结论六个方面深入展开。在标题方面，学长提出根据他的经验发现，量化研究通常会用到研究对象和研究方法相结合命名的方式；质性研究、归纳体系的研究通常会用研究对象直接命名的方式。但具体采用哪种方式，还是需要取决于文章的创新点，突出其最新之处。在摘要部分，学长向大家介绍了摘要的通常写法，包含第一部分：背景、研究的问题，第二部分：文章内的具体做法也就是研究方法和思路，该部分主要需要突出数据和思路的新颖性，第三部分：研究结果，最后一部分是研究意义。

陈明老师的点评同样也干货满满，陈明老师肯定了大家对学术论文写作的关注，表示论文写作确实是研究生非常重要的一项能力。前期积累好的小论文写作习惯，是有助于毕业论文的书写的，能为毕业论文打好基础。

同时关于毕学长的期刊论文写作方法分享，陈老师认为非常细致详尽。陈明老师总结道，在梳理好逻辑的前提下，好的文章，所有的语句都是有用的，每句话都是有存在的价值的，不是能够轻易被删去的。在引言的部分可以包含文献综述，也就是过往的学者在该领域的研究。通过文献综述可以得到文章的创新点，创新点在文章中是非常重要的部分，是对既往研究的突破。在结果的部分，需要搭建好总-分或总-分-总的结构，使读者在结果的第一句话就基本上能大概了解结论。在提问交流环节，大家纷纷提出论文写作等方面的疑问困惑，陈明老师和毕世波博士一一结合自身经验详细为大家解答。