我校2018届设计学系研究生毕业设计展
回首往昔岁月，展望未来征程。我们结缘于艺术，欢聚在喻家山下的1037号，三年的求学生涯，同学们建立了纯真的友谊，在学习和生活中互帮互助，成为“最有爱”的集体。毕业前夕，我校设计学系的同学们在系内老师的指导下，精心筹备了2018届设计学系研究生毕业设计作品展览，这既是对我们三年学习成果的检阅，也是向母校师友的献礼。
2018年4月23日，设计学系研究生毕业展在南四楼yh86银河国际一楼大厅拉开帷幕。本次艺术展览共展出23件设计作品，其中包括环境设计专业和数字媒体设计专业。同学们从各自的研究方向着手，对选题进行了缜密的思考和不懈地探索，追求艺术的创新、紧跟时代的发展，以创新的视角对自己所研究的领域进行思考与钻研。
在这里，特别感谢本次毕业设计展的9位研究生指导教师: 黄建军、辛艺峰、蔡新元、白舸、冷先平、张健、王天扬、任康丽、王贞。感谢yh86银河国际各位教授的参与以及悉心指导，并诚挚期待各界人士的批评与指正。
一、布展过程
2018年4月22日，在任康丽老师、尚磊老师、汪浩老师的指导下，同学们群策群力，积极投入在布展的准备工作中。为了布置出独具特色的展示效果，展厅内设计了若干植物盆栽、鲜花装饰，以及生动的小饰品，还有LED灯。同学们自制的明信片、手绘书签也成为展厅的特殊陈设。
在老师们的指导下，同学们积极地进行展厅的布置
独具“心”意的书签抽取互动环节设计
同学们为前来参观的嘉宾准备了零食和水果
同学们在精细的布置展览的每个细节
桌子上陈设绿植、鲜花和精心制作的明信片等
二、展览当天现场活动
展览活动当天，设计系的同学们一早就来到现场，迎接前来看展的各位教授、设计院领导、各兄弟院校的老师和同学们。进入展厅，老师们签名留念，随后任意选取一支书签，对应着本次参展同学，进行深入指导。同学们非常热情的为老师们做全程讲解，现场学习气氛浓烈，增进了设计学系师生与建筑学系、规划系、景观系老师们的互动与交流，同学们都收获满满。
老师们进行签字留念
老师们摘取对应学生姓名的书签
结合参观流线设计的展板形式
从上午8点开始，观展的老师和同学们有150多人，大家观展兴趣浓厚，沉浸在学术交流和设计研讨的氛围中。
倪老师和罗老师正在热情的讨论
倪老师、王老师，工业设计系的吴老师、我校出版社的彭老师、以及中信建筑设计院王总正在互动交流
刘老师非常认真的看同学的展板并给出指导意见
展览也吸引了大批慕名而来的观赏者，他们也给同学们提出了宝贵意见！
三、同学们的收获与感受
这次展览实质上也为同学们的答辩做好了铺垫，其中邀请建筑学系、景观系、城市规划系和设计系的三十多位老师点评。他们对同学们认真、细致的指导，有助于学生在毕业设计上的拔高，为毕业答辩顺利进行做好准备。老师们也鼓励同学们再接再厉，发挥专业优势和自身特长，设计出更多更好的作品。
以下是针对部分设计作品，老师们进行现场点评的浓缩版，供同学们学习。
1．章同学：《基于高新技术开发区的环境公共设施探究——以武汉东湖综合保税区为例》
老师点评：提出环境设施设计应重视文化要素的融入，使设计更加符合地域性特征，体现项目用地的文化特色。此外，设计技术和造型的实际性也很重要。设计不仅考虑到造型美观，也要重视设计的可操作性，注重技术与艺术的融合。
2．彭同学：《滨水环境设计应用研究——以黔南州惠水县涟江米丹寨段滨河环境设计为例》
老师点评：展板布设逻辑较为清晰，但涵盖内容比较多，三张设计展板不足以表现其内容，例如展板中的“以人为本主题”部分，对于人的参与性和互动性的设计表达，其分析方式和图纸表现不够明确，但是逻辑思维较为清晰。
3周同学：《明清时期鄂西北移民地区传统民居建筑装饰研究——以湖北省丹江口市饶氏庄园为例》
老师点评：对传统民居建筑装饰的保护与应用提出了相关建议，认为应更深入撰写传统民居建筑装饰的应用。在修缮与改造传统民居的过程中，注重就地取材，利用乡土材料，对建筑装饰采用“修旧如旧”的修缮方式。
4王同学：《智障儿童教育学校环境研究——以武汉市培智中心校园环境改造为例》
老师点评：在智障儿童校园景观环境的植被配置上，提出可以增加蔬菜的种植。老师认为，可以对校园环境的交通流线进行改进，使交通更加便利。儿童活动操场可以在场地原有的地形基础上，“人为”地增加高低变化，可以锻炼智障儿童的肢体协调能力，增加运动量。
5蒋同学：《景观雕塑中的时间性设计——以东湖绿道新媒体景观雕塑为例》
老师点评：应该增加雕塑设计中的推导过程，加强项目中各个雕塑之间的关联性。深入分析雕塑设计的内涵和设计表达，使雕塑设计与现状场地进行很好地融合，使雕塑设计脱离原有的环境装饰功能，使之更好地与现状环境、文化特征相协调，使景观雕塑具有不可替代性。
6徐同学：《基于生态修复视角的中水补给性城市河道景观设计研究》
老师点评：在城市河道景观设计中，应将城市文化与景观设计相结合，突出设计的地域文化，从而丰富景观设计的层面。从城市的关系、生态环境的修复、景观品质的优化以及历史文化的提炼等不同角度对河道景观设计进行思考，提升设计的层次感。
7陈同学：《医院室内空间设计研——以湖北省妇幼保健院设计为例》
老师点评：妇幼保健院空间设计的整体设计效果不错，但局部设计还可以更加完善。例如在分析图的表现上，应弱化对区位、整体用地情况的现状研究，多注重研究与室内空间设计相关的研究。在室内色彩设计上，每层的色彩应用所对应的功能分区，应与一层的标识系统设计相结合，使导视系统更加人性化。室内色彩的运用要注重功能性和美观性。流线分析可以更加深入，可按照就医流程进行分析，再进行设计研究。
8叶同学：《声音装置艺术研究》
老师点评：声音装置艺术的论文选题新颖，逻辑清晰。创作实践视角独特，建议声音装置艺术特征的分析，深入地研究装置本体。
9郝同学：《基于景观都市主义的城市立体慢行交通景观环境设计——以郑州常西湖新区设计为例》
老师点评：针对城市立体慢行交通景观环境设计，缺乏对现状场地的深入研究，以及对场地现状问题的梳理。
10王同学：《传统民居建筑装饰图案的社会教化研究》
老师点评：整体逻辑思路合理，工作量足。建议强化对徽州传统建筑装饰图案的研究，从伦理学角度探讨其具有的社会教化内涵及其特征，图文并茂，合理说明其教化内容及目的。
11孙同学：《鄂西传统建筑石作装饰及其在环境设计中的应用研究——以湖北咸丰县活龙坪乡民宿设计为例》
老师点评：该地区有其特殊的多重文化特征，建议从题材和设计手法上，注重研究最原始山区的作法和特殊石料的采集。设计中注重文化的基因，才有助于设计的针对性。从而使环境设计中石作装饰造型和题材得到拓展。
12杨同学：《城市社区公园环境设计研究——以武汉二七社区公园设计为例》
老师点评：良好的城市社区公园环境应更多地体现人与社区环境的关系。建议研究的创新点可以体现在深入了解中老年人及儿童的切身需求。通过深入研究，探讨社区公园不同的活动场地有别于其他类型公园或同类型公园的创新之处。同时，设计图纸的表现形式，需要体现出场地改造前后的变化对比，增加相应的分析图，有助于参观者更好地理解设计者的设计初衷和设计想法。
13向同学：《基于空间句法的城市带状公园空间研究》
老师点评：整体逻辑性较强，结构合理，在实证研究的基础上应当针对不同地域性，从社会学的角度探讨空间句法理论与不同城市社会行为习惯之间的联系。
14金同学:《基于武汉殡葬文化的现代殡仪馆景观设计研究》
老师点评：殡仪馆景观设计与一般的公园设计不同，在其景观设计中应对殡仪馆的场所精神进行营造。现有景观设计仍有些许不足之处，可进行深入研究。另外，可在殡仪馆中增设一些祭祀活动项，如“祈福树”、“纪念园”等，为丧属人群提供心理上的慰藉。
15杨同学：《城市风貌特色塑造中的环境色彩设计方法及应用研究——以河南省平顶山市新城区为例》
老师点评：城市色彩导则最终的使用者是城乡规划局，在设计中应该考虑到管理者如何去使用这一套色谱和导则。因此要把城市风貌中的各项元素，如建筑、街道、公共设施等分为三类，分别是：可管控的、不可管控的和可协调的。街道的铺装、绿化植被以及公共设施就属于可管控的范围，所以它们的色彩可以进行详细的色谱设置，建筑的色彩几乎是无法控制的，即使推出了色谱，也难以控制具体的用色比例和用色范围；但是建筑的夜景灯光是可以协调的，比如现在汉口和武昌江滩两侧的建筑装饰灯光都设计为暖黄色系。因此在城市环境色彩设计的项目中，先把设计对象的类别甄别好，才有利于接下来的具体设计和实施工作。
16陈同学《现代城市滨水空间置石设计研究——以衡阳市滨江新区风光带中心湖为例》
老师点评：研究题材较为新颖，创新性地将几何学原理与置石设计相结合。建议选取一种几何手法进行更加深入的研究，结合设计所选取的当地石品特性，分析不同尺度下，置石所形成的具有功能性、文化性的围合场所。注重打造集“景美”” ，”“境美”于一体的滨水置石空间。
17白同学：《汉口福忠里历史街区保护与改造设计研究》
老师点评：汉口福忠里历史街区的原有室内的楼梯，由于建筑具有一定的年代性，属于老建筑，因此在建造初期，没有相应的室内设计规范。建议改造设计，结合现代的设计规范进行设计研究，提高建筑的安全性。此外，老师还建议，历史街区后期改造的建筑，可以在建筑外立面上重新设计，使其能够更加融入该场景。
18李同学：《结合绿色雨水基础设施的历史街区环境设计》
老师点评：在保证功能和美观的基础上，更加深入地了解街区历史文化，并在历史街区环境设计中加强体现。
四、合影留念
展厅的末端布置出参展同学们的签名留念处，大家在上面签上自己的姓名并拍照留念，用相机记录下人生中这美好的时刻。
设计系四位美女们签名留念
展览期间同学们和李导开心的留影
同学们与恩师进行合影留念
辛苦了，园丁们！同学们！最后这张合影中大家都露出了灿烂的笑容。
三年的求学生涯，让我们在校园中收获满满，这里有优美的自然环境、良好的学习氛围。师如春雨，润育桃李，辛勤地培育了一届又一届的莘莘学子们。在这里，我们怀着感恩的心，希望母校更加辉煌，祝福在求学生涯中辛勤培育过我们的各位老师身体健康，工作顺利。
研究生求学阶段已接近尾声，未来对于我们每个人来说是更加宽广的舞台。无论飞得多高、站得多远，同学们之间纯真的友谊、老师们的谆谆教诲，都是人生中最宝贵的财富与回忆。
此次展览将持续到5月3日，欢迎各位师生及社会各界人士前来参观与指导！
图文编辑：杨笛、江娜
审阅修改：任康丽
